LA SAINT VALENTIN / LE 14 FÉVRIER

 Le 14 Février on fête la Saint Valentin , c'est la fête des amoureux et nos élèves ont fêté ce jour-ci en s'offrant des oeillets rouges comme symbole d'amitié et pourquoi pas d'amour .

 

LES ÉLÈVES DE 4ème ESO de français ont  profité de la Saint Valentin pour pratiquer l'expression orale d'une façon amusante. On a changé la disposition de la salle de classe : les tables ont été disposées  afin que nos élèves étaient assis un en face de l'autre pour parler d'eux mêmes, de leurs hobbies,..,de tout ce qu'ils voulaient. À la fin de trois minutes,environ, un sifflet sonnait indiquant que vous deviez  changer la place par celle d'avant  et ainsi jusqu'à compléter la ronde.

Conclussions :

À la fin on a remarqué que bien que tout le monde se connaît , comme ils sont de groupes différents(A,B,C,etD), cet exercice leur a permis de parler un peu plus à des gens qui généralement ne le font pas et avec des  personnes différents de celles dont ils ont l'habitude de le faire. 

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 JOJEUX SAINT VALENTIN À TOUS

VIDÉOS CRÉES PAR LES ÉLÈVES DE 4º ESO (1er trimestre)

LES ÉLÈVES DE 4º ESO NOUS MONTRENT LEURS TRAVAUX DU 1er TRIMESTRE

         Je veux présenter les travaux faits par mes élèves de français de 4º ESO.

C’est un travail qui exige un grand effort car ils doivent faire une partie du travail en dehors des cours : l’enregistrement, et ils doivent être d’accord pour créer les personnages, l’histoire à raconter, etc.Je veux remercier  mes étudiants pour leur effort, et leur disposition pour ce projet. Merci beaucoup.

Sujet: Le cinéma

Niveau: 4ème ESO

Objectifs:-consolider, renforcer et mettre en pratique les apprentissages acquis sur le sujet du cinéma.

-Développer surtout les habilités d’expression orale et écrite.

Matériaux : une  camera ou un portable

Tempralosation : quatre séances environ

La tache :

Je leur avais demandé de faire comme Project collaboratif, un court métrage, étant donné que nous  venions de finir l’unité en rapport avec le cinéma.

·      Chaque groupe choisit le genre du film qu’on va faire : policier, romantique, comédie,…

·      Imaginer un contexte et l’histoire a développer..

·      Créer les personnages et les distribuer dans le groupe.

·      Écrire les différents rôles et le discours de chaque personnage

·      Apprendre le rôle, jouer les scènes et les enregistrer.

·      Si c’est possible éditer la vidéo résultante.

·      Après la présentation de tous les vidéos, les élevés votent en classe leur court métrage  préféré.

Les résultats :

Le court métrage gagnant  a été Noël, une parodie du dernier Noël en Espagne où toute une ville du Sud de l’Espagne est resté sans la tradition de manger les raisins à minuit parce que des annonces publicitaires avaient interrompu l’émission des 12 cloches.

Amusez bien en regardant ces court métrages

   NOËL

                        

                                                           
                                                                          LA MORT

                                   
L'ENLÈVEMENT                                                                 
 
             
















                                                       LA NOUVELLE AMIE